虛質(zhì)量是否真實(shí)存在？

　　分解—移動(dòng)—組裝，可以適用于生命體嗎？

　　如果沒有生命，宇宙還有存在的意義嗎？

　　這些天馬行空的問題，是世界頂尖科學(xué)家·科學(xué)T大會(huì)上，“小科學(xué)家”向頂尖科學(xué)家發(fā)出的提問，也是他們留給未來自己的問題。

　　近日，第四屆世界頂尖科學(xué)家論壇在上海舉辦，約100名由高中生為主的“小科學(xué)家”代表參會(huì)。在世界頂尖科學(xué)家協(xié)會(huì)副主席、2013年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主邁克爾·萊維特、2019年度中國(guó)國(guó)際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)獲得者雷蒙德·史蒂文斯等科學(xué)家的見證下，這些問題被編譯為基因代碼封存，期待未來的頂尖科學(xué)家能夠解答。

　　來自長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)的天成通過視頻連線向萊維特提問：為什么一個(gè)小小的化學(xué)基團(tuán)改變就能導(dǎo)致疾病？萊維特解釋說，正如一個(gè)字的變化就能改變整句話的意思，一個(gè)很小的分子變化就可能會(huì)造成很大的差別。

　　上海華東師大二附中的姬聿佳的問題涉及腦科學(xué)的最新進(jìn)展：最近的研究證明，人腦能夠在一定的外界環(huán)境中維持生命功能，并能對(duì)外界釋放的電信號(hào)刺激作出反應(yīng)。這是否在一定程度上表明大腦也處于一種受外界特定信號(hào)控制的狀態(tài)？我們是否可以通過改變信號(hào)，來改變我們的心理認(rèn)知，從而改變行為模式？

　　史蒂文斯答道，大腦處理信息是最令人興奮的科學(xué)領(lǐng)域，目前可以在體外進(jìn)行細(xì)胞和器官的培養(yǎng)，看到所有的神經(jīng)是如何一起運(yùn)作的。腦機(jī)融合也是近年來的熱門研究領(lǐng)域，科學(xué)家們通過不同方式，嘗試實(shí)現(xiàn)外部信息與大腦的溝通，以及疾病治療。簡(jiǎn)而言之，外部力量可以影響大腦，盡管需謹(jǐn)慎推動(dòng)這一方面的探索，但從其他方面看它是值得期待的。

　　在當(dāng)天論壇的“少年英才交流對(duì)話會(huì)”環(huán)節(jié)，多名中學(xué)生分享了自己的科研心得，并和多位院士在內(nèi)的大科學(xué)家進(jìn)行對(duì)話。記者注意到，同學(xué)們的科研興趣既涉及前沿科學(xué)，也與日常生活、文學(xué)、體育等方面有關(guān)。

　　來自常州高中的李劉暢同學(xué)在觀察家里的寵物狗時(shí)，產(chǎn)生了好奇。她提問道：“這個(gè)地球并不是人類單獨(dú)享有的，還有各種各樣的生物和我們?cè)谝黄�，它們擁有我們無法理解或者超越我們想象的生物智能。像我爸爸的車進(jìn)小區(qū)，我還不知道，我的狗就已經(jīng)知道了。想問問各位老師，我們?cè)谖磥淼目茖W(xué)研究當(dāng)中會(huì)不會(huì)相信生物智能這一方向？ 能不能運(yùn)用各種動(dòng)物的大腦、動(dòng)物的眼睛來看世界？”

　　“你提到的很多其實(shí)我們都已經(jīng)在用了。”中國(guó)科學(xué)院院士、高分子科學(xué)家楊玉良回答說，比如有些傳感器、電子籬就是模擬狗的鼻子“聞”人所聞不到的東西。在機(jī)場(chǎng)爆炸物檢測(cè)中，用一個(gè)設(shè)備擦一下就知道人是不是接觸過爆炸物，甚至人摸過炸藥以后用肥皂多次洗手，仍然能檢測(cè)到。他表示，動(dòng)物的各種功能人類都想模擬，但關(guān)鍵在于一定要知道它的原理，“到底怎么樣才能達(dá)到這個(gè)目的，我相信我們都有辦法做到，只是時(shí)間問題。”

　　來自江蘇省南京市金陵中學(xué)的李仕嘉，一直想為體育添上科技的翅膀。他熱愛田徑項(xiàng)目，靈感來自在省田徑中心看運(yùn)動(dòng)員在室內(nèi)投擲鐵餅的經(jīng)歷：鐵餅運(yùn)動(dòng)員因?yàn)樘鞖獠缓�，便選擇在室內(nèi)訓(xùn)練，但受到場(chǎng)館條件限制，他們只能看動(dòng)作，很難測(cè)量鐵餅投擲的準(zhǔn)確距離。

　　李仕嘉便萌生一個(gè)想法：能否找到一種方法，通過投擲鐵餅的情況來預(yù)測(cè)完整的距離和飛行軌跡？

　　于是，這名中學(xué)生開始了對(duì)體育運(yùn)動(dòng)軌跡的科學(xué)探索：通過在鐵餅內(nèi)安裝傳感器、設(shè)計(jì)公式算法、獲取專業(yè)運(yùn)動(dòng)員實(shí)踐數(shù)據(jù)等步驟完成了實(shí)驗(yàn)。

　　整個(gè)過程中，他遇到很多困難，比如數(shù)據(jù)采集和處理非常繁瑣，傳感器經(jīng)常失去聯(lián)系。受制于誤差對(duì)數(shù)據(jù)的影響，他設(shè)計(jì)了一種方法來提取和處理數(shù)據(jù)，但精度并不理想，還受到過質(zhì)疑。

　　“不過我并沒有就此終止研究，而是通過閱讀文獻(xiàn)和分析、與教練員和運(yùn)動(dòng)員交流，了解到鐵餅飛行本質(zhì)就是拋物線，我堅(jiān)持了自己的想法，最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了自己模型的準(zhǔn)確性。”李仕嘉說，這個(gè)實(shí)驗(yàn)解決了鐵餅訓(xùn)練痛點(diǎn)，可以節(jié)省人工、提高訓(xùn)練效率。

　　“一定要堅(jiān)持下去”——英才計(jì)劃專家咨詢委員會(huì)主任、中國(guó)科學(xué)院院士王恩哥這樣勉勵(lì)中學(xué)生做科研。

　　“我學(xué)了一輩子物理，中間好幾次別人提醒我，你要趕快改行，但嘗試了幾個(gè)領(lǐng)域我都沒有轉(zhuǎn)行�！蓖醵鞲绶窒砹俗约旱目蒲泄适�，他說：“之所以覺得做物理好，就是因?yàn)槲锢硗�往把最�?fù)雜的問題變得簡(jiǎn)單。把簡(jiǎn)單的事情做正確，不要認(rèn)為什么事情都很復(fù)雜，人工智能也好，大數(shù)據(jù)也罷，切忌用復(fù)雜的方法，完成一件小的任務(wù)�！�

　　徐天澍告訴記者：“雖然我做科研的道路才剛剛開始，但是能有大科學(xué)家的指導(dǎo)，希望這個(gè)在我心中播下的科學(xué)種子，能漸漸地成長(zhǎng)、茁壯長(zhǎng)大�！�

　　“這次科研訓(xùn)練，讓我得到了巨大改變，學(xué)會(huì)按照步驟論證自己的想法，而不是想到哪一步走哪一步�！崩钍思握f。

　　湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)的鐘巖帶來發(fā)言《我也想“天問”！一個(gè)高中生與他的航天夢(mèng)：地火轉(zhuǎn)移軌道調(diào)研》。他對(duì)科研的第一印象來自科幻小說，在初中時(shí)接觸了劉慈欣的《三體》等作品，被其中談到的社會(huì)思考和科研詮釋深深震撼，后來又閱讀了《空中漫游》《銀河帝國(guó)》。

　　“有時(shí)候在回家放學(xué)路上看到天上的星星，想到這些星星發(fā)出的光都在太空中經(jīng)歷了幾十年、上百年的旅程，每一個(gè)光子都講述著宇宙的故事，從那時(shí)起我做了一個(gè)決定，以后我想成為一個(gè)物理學(xué)家�！辩妿r說。

　　英才計(jì)劃專家咨詢委員會(huì)委員、中國(guó)科學(xué)院院士武向平說，未來引領(lǐng)世界科技發(fā)展大潮的是科技精英，設(shè)立“英才計(jì)劃”就是瞄準(zhǔn)進(jìn)一步提升青少年的科學(xué)素養(yǎng)與基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)未來的科學(xué)家。

　　他寄語青少年，要通過努力使自己成長(zhǎng)為引領(lǐng)科技大潮的科技精英，希望青少年能夠發(fā)揮自己的想象，進(jìn)行超前思維的探索，“我們不僅要想現(xiàn)在的事，更要想未來的事�！�

　　談及這次科研訓(xùn)練的感悟，這些少年英才頗有心得。在江蘇省蘇州中學(xué)學(xué)生李令劍看來，收獲最大的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程，導(dǎo)師經(jīng)常舉行線上線下的討論，談學(xué)科知識(shí)、談興趣方向，對(duì)學(xué)員溝通能力、協(xié)作能力大有裨益。

　　湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生鐘巖說：“如果沒有參加這個(gè)計(jì)劃，也許我根本就不會(huì)開始這個(gè)選題研究，不會(huì)耐下性子讀文獻(xiàn)，也不會(huì)認(rèn)識(shí)這么多伙伴，這都是我在這個(gè)平臺(tái)上獲得的無價(jià)之寶�！�

　　中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 魏其濛 邱晨輝